ABB式形容词的词义具有丰富的形象色彩,它的使用能够提高语言的生动性。但是,人们对其构成成分和它们之间的语义关系及其在词典中的释义没有进行过细致的分析。本文通过对ABB式形容词的构成要素以及它们之间语义关系的分析,发现ABB式形容词内部构成成分对ABB式形容词的形象色彩的产生存在着重要的影响。此外,我们从ABB式形容词的词义出发,对其形象色彩在词典释义中的体现及存在的问题进行了探讨。结合本体研究,我们针对留学生在使用ABB式形容词时出现的形象色彩偏误情况进行考察分析,探究其偏误产生的原因,并提出教学建议。论文包括五个部分:第一章绪论部分对研究价值和研究意义、研究内容和研究方法做了简单的说明。笔者主要是对ABB式形容词的形象色彩的研究价值和现状做出说明,并介绍了本文的研究方式。第二章中我们从ABB式形容词的内部构成出发,得到A和大部分BB对其形象色彩的形成发挥了重要作用,并且对A和BB之间的语义关系进行了梳理。第三章中我们对ABB式形容词的形象色彩进行了分类并对其在词典释义中的体现和问题做出了分析。第四章中我们将对外汉语教学与ABB式形容词的形象色彩结合起来,发现其在留学生使用过程中出现的偏误问题,探究其产生原因。根据偏误的类型和产生原因,我们为ABB式形容词的形象色彩教学提出了意见。在结语部分,我们对本文的研究成果进行了总结,并指出存在的不足之处。