【摘 要】
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在中学历史教学中,改变以往单一的手段、单纯的方式向学生灌输知识,充分运用现代化教学手段传递教学信息和发展学生思维能力、认知能力及辩证观察分析历史问题的能力,是每一
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在中学历史教学中,改变以往单一的手段、单纯的方式向学生灌输知识,充分运用现代化教学手段传递教学信息和发展学生思维能力、认知能力及辩证观察分析历史问题的能力,是每一位中学历史教师面对的问题。利用现代化教学手段,对推动中学历史教学的改革,提高教学质量,必将呈现出传统教学手段无法比拟的优势。本文从多媒体的集成性、信息的多维性、操作的交互性、资源的共享性和教学形式的多样性等特点出发,分析了多媒体与历史教学相结合的优越性:列举了当前运用多媒体历史教学的常用模式和实现多媒体历史教学的基本条年:并从实践中总结出多媒体历史课件制作的一股环节:探讨了多媒体课件开发和应用的原则及注意事项,旨在为广大中学历史教师提供一个参考,优化我们的中学历史教学设计,提高历史教学效率。
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