本文以竞技体操基层教练员为研究对象，通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法，瞄准当前教练员队伍存在的关键问题，对竞技体操基层教练员应具备的能力及影响能力提高的因素进行调查研究，全面揭示竞技体操基层教练员的能力构成体系及培养的途径与方法。 基层教练员的能力是指教练员的认识、反映竞技体操运动实践活动，并促进这个系统工程科学运行，以及运用知识分析和解决问题的能力。通过研究发现，教育管理能力、运动训练能力、创新能力、科研能力等是作为一名竞技体操基层教练员应必备的能力，其中创新能力是竞技体操基层教练员应具备的核心能力。 教练员能力提高受到与教练员主体成长有密切关系的社会环境系统的内外因素的影响。进取精神、兴趣爱好、领导重视、激励机制、自控能力等是影响基层教练员能力提高的主要因素。 提高基层教练员的能力必须改善影响基层教练员能力提高的因素。我们既要从教练员自身素质方面下功夫，也要改善教练员的外部环境。同时，能力的提高还与他们个人所具备的专项基础、业务能力以及积极主动进行创造性实践有密切的关系。在综合研究的基础上，我们认为提高基层教练员能力的途径与方法主要有：①强烈的学习愿望，虚心好学，善于学习是基层教练员提高能力的一条重要途径；②加强教练员间的交流与合作，充分发挥名师名教的传、帮、带作用是基层教练员综合能力提高的又一重要途径；③经常参加由专家、教授、学科带头人、学术骨干定期组织的学术报告和研讨会，掌握最新学术动态，开展科学研究是提高基层教练员科研和创新能力的重要途径；④建立定期岗位培训制度，制定和落实培训与使用相结合的规定，是推动教练员岗位培训的关键环节，也是提高教练员能力的重要途径；⑤引入竞争机制与激励机制，实行教练员的双向流动政策，是激励教练员不断提高自身能力的又一途径。