改革开放以来,随着经济发展,家庭中重男轻女的思想得到很大程度的改观,但仍有一些地区存在这一错误思想。家庭教育在改变这一错误的思想观念上,应当如何发挥作用,作为一名教育学研究者理应思考这一问题。2015年我国全面实施两孩政策,更多家庭即将拥有二孩,二孩家庭教育理论和实践知识相对缺乏,亟需相关的家庭教育经验给予借鉴。占里位于贵州省从江县境内,现为高增乡的一个行政村,是一个有着三百多年历史的侗族村落。占里村因其独特的生育文化和人口文化为外界瞩目。经过几百年发展,占里村实现了人与人、人与自然之间的和谐相处。村子一直保持每个家庭生育“一儿一女”的传统,不存在重男轻女思想,并且取得了良好的家庭教育效果。本文希望通过对占里家庭教育的研究,为解决上述两个问题提供一些有意义的实证材料,为家长更好进行家庭教育提供一些借鉴。本文以占里村家庭教育为研究对象,重点关注其家庭教育。研究过程中,主要采用了文献法、田野考察法及访谈法,将收集到的占里家庭教育资料进行了较为系统地梳理。在此基础上,本文以陶行知的生活教育理论为理论基础,探析占里家庭教育的效果,影响家庭教育的因素,进而总结出其家庭教育有益的经验。本文结构分为三大部分:第一大部分为绪论。包括了选题缘由、研究的目的及意义、研究思路与方法、相关文献综述、关键概念界定及文章所用的理论基础。第二大部分为论文主体部分,共包含五部分内容:第一,“占里基本情况概述”。张诗亚教授提出自然环境、社会环境和精神环境是构成文化生态系统三大部分。故笔者从地理情况、社会环境和宗教信仰及观念形态三个方面概述占里基本情况,以此便于后文展开论述。第二,“家庭教育内容考察”。梳理总结了占里家庭教育的主要内容,主要包括语言教育、劳动技能教育、伦理道德教育、保护自然生态环境教育及其他教育。其中伦理道德教育包含:诚实教育、敬老教育、团结互助及家庭观教育、生育教育及男女平等观教育。通过以上总结,便于了解占里家长在家庭中对孩子实施了哪些教育。第三,“家庭教育效果”。从身心健康发展的儿童、占里人浓厚的家庭观念及和谐的占里社区三个方面总结占里家庭教育的有益成果。第四,为“影响占里家庭教育效果的因素分析”,从占里家庭结构、婚姻制度、财产继承及赡养习俗等方面进行分析。第三大部分为启示部分。经过前文梳理总结占里家庭教育内容及教育效果,分析其家庭教育取得良好效果的影响因素,得出一些可供其他家庭借鉴的经验,主要为以下四点:第一,家长要采用性别平等的观念教育儿女;第二,家长采用民主型的家庭教育方式孩子;第三,在教育过程中家长应当重视亲子陪伴;第四,教育内容方面,家长要重视生态环境教育。我国历来是一个重视家庭教育的国家。家庭教育对人的一生影响重大而深远。同时家庭教育是学校教育和社会教育的基础。我们应当重视家庭教育,提高家庭教育质量。希望通过本文研究能为我国家庭教育在理论和实践上添砖加瓦,为家长更好地进行家庭教育提供一些启发。