【摘 要】
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环棱褐孔菌[Xanthochorus nilgheriensis（Mont.）Teng]为多孔菌科褐孔菌属真菌，出自《中国的真菌》（1963年版）一书。本品采集于山东平邑，寄生于忍冬植物老干上，民间用于治疗咽炎、喉炎、扁桃体炎等口腔炎症，临床疗效确切，经国际联机检索三十年来的《美国化学文摘》和《生物学文摘》，有关环棱褐孔菌的研究文献为零篇。为查明有效成分，为其综合开发利用提供科学依据，我们对...
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环棱褐孔菌[Xanthochorus nilgheriensis（Mont.）Teng]为多孔菌科褐孔菌属真菌，出自《中国的真菌》（1963年版）一书。本品采集于山东平邑，寄生于忍冬植物老干上，民间用于治疗咽炎、喉炎、扁桃体炎等口腔炎症，临床疗效确切，经国际联机检索三十年来的《美国化学文摘》和《生物学文摘》，有关环棱褐孔菌的研究文献为零篇。为查明有效成分，为其综合开发利用提供科学依据，我们对
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摘 要：在新时期背景下，农村幼儿园要更新保育观念，从传统的保护幼儿身体发展拓展到促进幼儿个性发展和社会适应能力发展等方面。本文先分析农村幼儿园保育教师的重要地位，接着提出保育教师对幼儿发展起到的重要影响，以此使人们正视保育教师的地位，真正做到将保育与教育融为一体。 关键词：农村幼儿园;保育教师;地位;幼儿成长;影响 一、前言 在很长一段时间内，幼儿园并没有对保育教师的地位予以应有的高度重视，
摘 要：推进高校中华优秀传统文化传承和发展工作，对于传承中华优秀传统文化，增强国家文化软实力具有重大意义。其中对于优秀民族文化的传承和发展，不仅有助于引发社会对少数民族地区经济文化发展的关注与思考，更利于大学生群体通过对优秀民族文化的探索形成对优秀民族文化和国家文化的自觉传承和发展。 关键词：民族文化;思政教育;融合 在新时期多元化的文化语境中，国家越来越重视传统文化在大学生群体中的教育作用，
摘 要：随着甲状腺肿瘤癌症的高发，当今人们迫切希望有效药物治疗的出现。卡博替尼是一种用于治疗甲状腺髓样癌的新药，可抑制多种激酶受体，是一个多靶点酪氨酸激酶抑制剂。本文将对甲状腺髓样癌及其产生原因，与卡博替尼的药理作用，合成路径，药代动力学，药物相互作用，药物安全性及发展前景等进行论述。 关键词：卡博替尼;甲状腺髓样癌;靶点酪氨酸激酶抑制剂 卡博替尼，又称卡赞替尼（Cabozantinib），是
摘 要：在高职教育国际化背景下，随着我国经济发展方式转变和产业结构调整升级，高职院校的生存和发展越来越受到市场经济规律的制约，高职教育承担着培养经济社会发展需要的高素质劳动者和应用型人才的重任，加强内部质量管理，提高人才培养质量，成为高职院校的必然选择。本文从高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作（简称“诊改”）视阈下，为高职院校如何做好学生发展规划测评，运用大数据分析学生行为习惯，从而不断提
摘 要：随着素质教育理念的深入实施，德育工作的重要性日益凸显，要想实现学生综合素质的提高和全面发展，就必须要加强德育教育，重视教育形式和教育理念的创新，切实提高学生内在的思想道德修养和个人素质品质。初中班主任作为实施德育工作的主体，在开展德育工作时，要注意结合学生的实际需求和个性化特征，运用积极心理学的相关知识，优化和调整德育工作方法及策略，提高德育工作效果和质量。 关键词：初中班主任;德育工作
目的：抗精神分裂症新的药物靶标选择性PDE10A抑制剂不仅能改善精神分裂症的阳性症状，还具有改善精神分裂症阴性症状和认知功能障碍的作用，作为新型的精神分裂症治疗药物的开发其潜力巨大。本课题拟在研究新型选择性PDE10A抑制剂PR-1346的临床前药代动力学性质，探讨PR-1346的成药性。方法：1）PR-1346体外人，大鼠和小鼠肝微粒酶稳定性研究；2）PR-1346微粒体酶（CYP3A4，CYP
摘 要：随着我国中职院校的不断扩张，作为未成年人进入社会的重要缓冲期，其教育水平的高低越来越受到社会的关注。学前教育专业作为教育成分中重要的一部分，在学习阶段就为学生夯实基础显地尤为重要。本文就中职学校学前教育专业英语游戏教学环境创设为落脚点，通过游戏环境的创设激发中职学生对英语的兴趣，激发学生的主观能动性，以期实现学生综合能力的拔高。 关键词：中职学校;学前教育;英语;游戏环境 学前教育作为
几年来的英语教学实践使我认识到，阅读时对所学知识的复习，再现，对所学的词汇和语法，起到巩固作用。另一方面是培养学生的阅读技能 ，通过大量系统的训练，使学生掌握略读、粗读、猜测词义、句意揣摩等阅读技巧，加快阅读速度，并从中培养学生的自学能力，为以后的学习打下基础。但农村中学较之城市中学在资源配置上差距很大。城市学校设施齐全、资料丰富、师资强，而农村初中在各条件上正相反，并且农村小学普遍没有条件开设英
摘 要：文化自信是党和国家高度重视的方面，对高校教育教学以及人才培养都提出了全新的要求，要强调文化教学，将其和英语课程教学有机融合势在必行。因此，本文从不同角度入手客观阐述了文化自信视域下大学英语课程反思与实践，在革新英语课程教学过程中巧妙渗透文化教育，让不同层次学生夯实英语课程基础的同时高效培养英语核心素养以及文化自信。 关键词：文化自信视域;大学英语课程;反思与实践;探究 文化是民族的血脉