傅种孙(1898-1962),是我国著名数学家、数学教育家,我国现代数学和现代数学教育的先驱之一。在近40年的教育生涯中,通过翻译西方经典数学著作,率先向国内引入数理逻辑和几何原理。通过编写教科书、创办杂志、担任中学师资培训主讲、提倡教育改革等,为我国数学教育,尤其是为中学数学教育发展做出了杰出贡献。论文分为五部分：第1章绪论。阐述了研究目的、研究意义、国内外研究现状、研究方法及创新之处。第2章傅种孙生平及学术贡献。详细介绍了傅种孙的生平经历,整理了傅种孙著作和学术论文。第3章傅种孙学术工作个案分析。个案分析选取了傅种孙早期译著《罗素算理哲学》及几何基础研究工作。通过深入分析《罗素算理哲学》及其引起的学术争论、系统阐述傅种孙从早期翻译希尔伯特几何基础著作到后来出版专著式讲义《几何基础研究》,深入分析傅种孙早期向国内引进数理逻辑和几何基础工作的先进性与重要意义。第4章傅种孙编写教科书分析。以傅种孙主编的《初级混合数学》和《高中平面几何》教科书为切入点,通过分析教科书具体内容、编写理念、蕴含的数学教育思想等,客观评价两套教科书在教科书发展史中的地位及对中学数学教育产生的影响,阐述傅种孙对我国自主编写教科书所做的重要贡献。第5章傅种孙数学组织活动。傅种孙参加的各类数学组织活动,如中国数学会工作,担任《中国数学杂志》总编辑,致力中学师资培训,参与教育改革等是傅种孙对数学教育,尤其是中学数学教育的重要贡献。梳理傅种孙参加过的主要数学组织活动,向世人展示一位为数学教育无私奉献的数学教育家的一生,总结傅种孙对我国数学教育的稳步发展做出的重大贡献。本研究以系统总结傅种孙数学及数学教育贡献,探究傅种孙数学教育思想为出发点,在研读傅种孙译著、教科书、论文,研究傅种孙数学组织活动的基础上,进一步深入分析了他的数学教育思想。针对当今对傅种孙学术贡献评价尚不全面的现状,较完整地呈现傅种孙数学及数学教育贡献的同时阐明傅种孙数学教育思想对当今数学教育的借鉴价值。