语气在人们的日常交际中有非常重要的作用,语气可以表达说话人的态度,如果使用不当的语气会让人们在交流中产生误会,所以语气词教学在对外汉语教学中是很重要的。但是留学生在语气词使用这部分却有很大问题,存在语气词“呢”和“吗”误用等,原因在于语气词意义空灵,比较难教难学。结合HSK动态作文语料库提供的语料进行数据化归类、整理、分析,发现留学生对语气词“呢”的使用存在“误用”、“误加”、“遗漏”这三种类型的偏误。出现这几种偏误的原因主要有学习者对语气词的使用规则没有完全掌握,没有掌握好语气词“呢”的语法规则,也没有区分好相近的语气词的使用差异等;除此之外,学习者的母语负迁移也对学生们学习语气词产生了影响;再者,对外汉语教师也存在对语气词教学重视度不够以及自身专业素养有待提高的问题。针对以上的问题对外汉语教学中可采取如下策略:教师进行教学的时候由浅入深,一步一步渗透;设置语气词的使用环境,让学生们潜移默化中掌握;针对语气词进行一个区分教学;还要培养留学生们自主学习的能力主动去钻研等。