在学校教育中学校体育教学工作是一个不可或缺的重要组成部分。近年来我国青少年群体体质健康下降的问题引起了社会各界人士的关注,而这一群体的主要成员是中学学生,由于社会发展迅速学生们的生活得到提高饮食习惯很不健康,信息化时代促进了他们痴迷网络,升学的压力导致学生们熬夜苦读身心疲惫等等这些因素都是造成青少年体质下降的原因。青少年是国家和民族的希望,他们的体质健康问题关系到国家的兴衰,因此国务院在关于深化教育改革、推进素质教育的决定中指出,青少年只有拥有了强健的体魄,才能更好地为祖国和人民服务,青少年拥有健康体魄才能表现出中华民族旺盛的生命力。做好学校体育工作是提高青少年体质的最有效的手段,因此在学校体育工作中一定要树立正确的指导思想,实事求是的发展好体育教学工作,来提高学生的运动技能,发展学生良好的身体素质,培养学生养成终身体育的良好习惯。丹东市经济发展缓慢教育水平相对发达地区有很大差距,本文主要通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法、访谈法等科学研究方法对丹东市22所初级中学进行调查研究,通过对体育教学工作的开展、学校领导的重视度、体育教师的师资、学生的学习、体育经费的投入和物资等调查结果来了解丹东市初级中学的体育教学现状找出影响体育教学质量的因素并提出相应的改进对策。通过调查得出以下结论:丹东市初级中学的领导和体育教师对《体育与健康标准》落实不到位、体育课时有些学校被消减、学校领导对体育教学工作不够重视、体育教学内容单一、体育教学方法缺少多元化、体育教师的师资力量建设不足、学校体育场地器材不能满足体育教学和学生们的运动需要、经费投入较少等都是影响体育教学质量的原因。由于多种因素的影响导致了体育教师们的工作积极性偏低,不按时完成教学计划和教案工作,学生对体育课的热情程度低迷不能良好的配合老师进行体育教学工作。针对丹东市初级中学体育教学情况的特点提出了以下几点改进对策:首先要学校领导和体育教师要正确解读《体育与健康标准》,然后要加强学校领导对体育教学工作的重视程度,避免消减体育课时。然后要加强体育教师队伍的建设,加大教师的培训力度,建设一支优秀的教师团队。其次要正确体育教学指导思想,丰富体育教学内容与形式,以此来增强学生的积极性,激发学生学习体育的热情培养学生终身体育的意识。最后要加大经费投入,改善场地器材设施给学生和教师提供一个良好的学习和工作环境。