【摘 要】
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本文通过定量分析与定性分析相结合、描写与解释相结合、共时与历时相结合以及对比分析等方法,基于三个平面理论、结构主义语言学、语法化以及认知语言学等相关理论知识,对现代汉语中的“拿”字句进行多维研究。第一章对“拿”字的语义来源、语义演变以及语法化的机制和动因进行分析研讨,并运用认知语言学的理论知识对“拿”字的语义变化从认知角度加以解释。“拿”字起初是“拏”和“挐”的俗体形式,于唐代初露端倪,而后经过历
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本文通过定量分析与定性分析相结合、描写与解释相结合、共时与历时相结合以及对比分析等方法,基于三个平面理论、结构主义语言学、语法化以及认知语言学等相关理论知识,对现代汉语中的“拿”字句进行多维研究。第一章对“拿”字的语义来源、语义演变以及语法化的机制和动因进行分析研讨,并运用认知语言学的理论知识对“拿”字的语义变化从认知角度加以解释。“拿”字起初是“拏”和“挐”的俗体形式,于唐代初露端倪,而后经过历朝历代的语义演变和语法化,最终在现代汉语中成为典型的动介兼类词。“拿”字的语法化在合适的语义基础、适宜的句法环境的共同作用下得以实现。从原型范畴理论、家族相似性理论、隐喻机制、意象图式、认知模型等认知语言学的理论角度对“拿”字的语义演变进行分析,有助于加深对“拿”字语义的演变机制和不同语义之间关系的理解。第二章对现代汉语“拿”字句的句法、语义、语用特征进行研究探讨。句法方面,“拿”字句有四种最常见的结构类型,具备多种句法功能,并可以和多个否定副词组合使用。语义方面,“拿”字句可以表工具、表处置和表话题,具体事物、抽象事物、人、动作行为以及完整事件均可以成为“拿”字介引的对象。语用方面,“拿”字句具备话题标记功能、凸显焦点功能和篇章功能,其中,话题标记功能和篇章功能主要体现在表话题的“拿”字句中,凸显焦点功能则主要体现在表处置的“拿”字句中。第三章对现代汉语“拿”字句分别和表工具的“用”字句、表处置的“把”字句以及表话题的“就”字句进行句法、语义、语用等多方面的对比分析。“拿”字句和其他三种相关句式在句法、语义、语用方面均有一定的共同点,但同时也存在差异。在语言表达过程中对于它们的择取,需要立足于它们各自的句法、语义、语用特征,根据不同的语言表达需要进行恰当的选择。
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