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汉语写作教学是考验民语系高中生积累知识应用知识能力的课程,是一门实践性较强的教学,它既要摸索学生的学习基础和水平,又要启发学生积极思考,积累知识,善于联想,感悟人世间
小学语文课堂教学中的朗读活动具有非常重要的意义.因此,小学生朗读能力已经成为一个重要的课题被广大教师所研究.本文首先分析了朗读在课堂教学中的重要意义,然后分析了课堂
语文天生烂漫,里面了蕴藏了太多令人神往的美好,塑造着无数令人魂牵梦萦的心灵家园.但在实际的语文教学中,我们过于侧重语文教育的现实性,则往往让语文学科独有的审美化为轻
新课改后的小学语文教学需要我们充分发挥学生学习的积极性和主体性,让学生自学主动地参与到学习中去.因此,本人在小学语文教学实践中,在依据新课改理念的基础上,结合小学语