在现实世界里,人们的身份认同是在角色环境中,通过自我定义和他人对自己担当某一角色的定义的互动逐步习得与发展的.自我身份的转换是会发生,但并不容易.网络出现后,其匿名的弹性,使得人们能够脱离社会性角色的束缚,以创新的方式想象自我,重构自己的身份认同.BBS是一个由有兴趣的使用者共同组成的以计算机为基础的交互式传播系统,它在中国大专院校内十分盛行.BBS的媒介特性为使用者提供了实验身份认同的场所,这意味着BBS不仅改变了使用者的社会交往方式,还有可能改变他们的生存方式.该研究拟用参与观察法,对中国校园BBS里身份认同的建构进行研究,以探讨BBS对使用者所产生的影响,并借此进一步的思考虚拟与现实的关系,以及新媒体与人在其中的作用.研究以BBS讨论区为背景,从2001年3月至2002年3月,采用雪球抽样,选取中国校园BBS使用者中具有身份认同代表性者为对象进行研究.为求全面了解,兼采文献研究、深度访谈等方法进行.研究发现BBS里的身份认同是在一个辩证的过程中完成,这个辩证是由三组对立而统一的关系组成的:自由与限制、个人与群体、虚拟与现实.一方面,BBS这样的虚拟环境为个人提供了"成为的自由";另一方面,这种,成为"并非是在个人的自由想象中完成的,它是通过个人与他人的互动在社群与亲密关系中逐步建立的.而且这种"成为"的本身在很大程度上就是源于现实的自我与身份认同,并反作用于现实的自我与身份认同的.BBS仅仅为使用者提供了多元探索的可能,使用者的虚拟经验和现实经验是否能够互相促进,是否能够创造一个更为健全的自我与更为丰满的生活,其结果仍然掌握在使用媒介的人手中.