在目前的学生学习障碍中，学习焦虑现象是影响身心健康水平的主要原因。根据调查显示，存在中度、高度学习焦虑的学生约占65％甚至更高。长期的学习焦虑容易引起学生态度不积极、注意力涣散、厌学、失眠甚至抑郁，如若不及时加以缓解，对学生一生的发展都会产生不利影响。神经反馈疗法作为一个新兴的精神症治疗手段，以其安全、无副作用、方便、稳定等优点获得了良好的口碑，已经在国内外的诸多临床治疗中获得了良好的效果。但是由于药物疗法存在副作用，心理咨询周期较长，神经反馈疗法的设备比较昂贵，操作也繁琐，缺少针对教育领域中的学习焦虑缓解的针对性设备和手段，效果也只根据心理量表得分评估，因此，本研究的主要内容涉及以下几个方面:　　(1)理论研究。本文先从理论层面对神经反馈缓解焦虑方面的发展现状、存在问题进行了总结，阐述神经反馈的理论基础、治疗机理和特点，分析了学习焦虑影响下大学生的生理表现、心理表现以及脑波特点，总结了学习焦虑情绪可能带来的消极影响。　　(2)系统实现。从技术方面对神经反馈缓解学习焦虑的放松平台进行设计和实现，通过吸取相关脑电设备的优点，对平台进行功能需求分析后，确定了量表评估、脑电测量、放松训练和记录查询四大功能模块，利用C＃/MFC开发了一个基于个人电脑的易于安装操作、使用、理解的放松训练小平台。　　(3)实验研究。该系统配合美国Neurosky公司的Mindwave脑波采集器，利用其对EEG信号转换成放松度的算法，在系统完成后对在校大学生随机抽取进行了神经反馈的放松训练，经过配对样本t检验对结果的分析，该系统和方案符合设计的预期，并适于普及到家庭日常训练使用。