十二生肖作为中国传统文化之一,不仅对中国文化的发展起到了非常重要的作用,同时也对周边国家产生了一些影响。泰国和中国同属东南亚国家文化圈,有与中国相类似的生肖文化,将十二生肖作为教学内容能够让学生产生文化认同感,以帮助学生更好地掌握生肖文化内涵。本文以十二生肖的文化知识为教学内容,希望能够在将文化知识介绍给泰国学生的同时探索出一条适合于泰国中学汉语教学的文化教学的方法。本文主要分为五个部分,第一部分是绪论,主要叙述本文的研究意义、研究目的和研究方法,并对已有的生肖文化教学文献进行总结陈述：第二部分将中国的生肖文化和泰国的生肖文化进行对比分析,总结出相同点和不同点；第三部分以泰国佛统飞行中学初二年级和高一年级的学生作为研究对象,对学生学习汉语的实际情况进行调查研究,制定出适合学生学习的十二生肖教学设计；第四部分对笔者在教学中所遇到的情况进行反思,总结出本次教学设计的长处和不足,并加以改进：第五部分是本文的最后一个部分,首先对本次教学设计以及教学实践情况进行总结说明,之后根据笔者的实践经验对在泰国的汉语文化教学提出建议。本文的创新点是：本文针对泰国佛统府飞行中学初二和高一两个年级进行十二生肖文化教学设计,将剪纸文化融入到课堂教学当中,根据学生的不同学习情况和接受程度设计不同的教学方案进行教学实践,并根据笔者在实际教学中所遇到的问题改进教学设计,希望能够为对泰汉语文化教学设计提供一些参考。