乡村旅游资源及旅游发展研究——以常州市武进区嘉泽镇为考察个案

来源 :苏州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:XB_1209WTL
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
乡村旅游的发展有利于促进农村产业结构调整、扩大农村就业、增加农民收入,因此得到各地政府的重视。本研究根据这一现实需要,选择嘉泽镇作为考察对象,研究该地乡村旅游资源和旅游发展情况,为该地发展乡村旅游提出可供参考的意见。   研究首先明确了几个主要研究问题,接着确定理论分析视角,将旅游管理、战略管理方面的理论和模型作为解决嘉泽镇乡村旅游存在问题的依据。在实证研究部分首先通过数据分析和思维加工,得出初步分析结果。该结果较为全面地分析了嘉泽地区各个乡村旅游景点的情况、找出每个景点存在的问题并给出改进建议。其次根据较为成熟的分析模型归纳了嘉泽地区乡村旅游运行机制和现有旅游产品状况。最后综合部分研究结论、理论及经验层面的资料得出了适合嘉泽镇借鉴的开发乡村旅游所需的条件。   学术方面,研究归纳出适合嘉泽地区并可以推广到具有相似背景地区的开展乡村旅游项目所需条件,在该方面现有实证研究较少的前提下,为同类研究奠定了一定基础。实践方面,研究中所涉及的部分建议及归纳出的发展乡村旅游所需条件分别为微观层面和宏观层面研究结论,对该地区各旅游景点、旅游行业组织、镇政府具有较大的参考价值,具有较强的实用性。
其他文献
学位
随着社会的发展,娱乐方式的多样化,童谣这种纯粹、质朴,反映儿童们童真童趣的文学样式,却逐渐淡出人们的生活。各种流行歌曲、网络文化已经开始冲击原本纯净的校园,也给学校思想道德建设带来了新的问题,提出新的要求。我们清醒认识到:学生需要健康童谣,校园呼唤健康童谣。  一、 发挥课堂主渠道作用,寻找学科与德育结合点  充分发挥课堂主渠道作用,将新童谣活动与日常教育教学紧密结合,尝试新童谣与音乐、美术、体育
一、 小学语文阅读教学中运用信息技术的优越性  1. 运用信息技术可以激发学习兴趣,寓教于乐。教学中,教师如何拨动学生这根“兴趣”之弦,将决定课堂效果的好坏。近年来,很多教师在小学语文阅读教学中恰当地融入信息技术,收到了很好的效果。多媒体课件中直观、形象、生动的画面和轻松的音乐,在课堂中激起了学生学习的兴趣。学生一旦有了兴趣,不再认为学习是一种负担,而是一种享受。动静结合、声像俱佳,学生乐学、教师