本研究旨在探究桃园县一所私立幼儿教育机构经营学校特色的理念与实施现况，及其推行之困境与因应策略，以提供幼教相关机构参考。　　研究者根据研究问题需要，采用质性研究法。数据收集的方法有半结构式的深度访谈、参与观察、档档案、研究札记及照片以左证研究结果。研究结論如下:　　一、个案幼儿园经营学校特色的理念为:　　1.提供自然英语环境，让英文是第二母语般被流畅运用，而不只是一门学科或才艺课程。　　2.在重视英语教学的过程中不忽略了教育的本质，全美语幼儿园的特色是增加自己的优势，不用大量的专业英语科目（例如:phonics，alphabet，reading…）取代幼教课程。　　3.专业课程由专业老师来带领，外籍老师亦不例外。　　二、个案幼儿园经营学校特色的现况包括:「校园环境特色」、「人力资源管理及组织特色」、「课程与教学特色」、「营销/学习与活动特色」及「顾客关系管理特色」等五个层面三、个案幼儿园经营学校特色的困境有:「主管机关理念不认同」、「少子化学生来源变少」。　　四、个案幼儿园面对经营学校特色的困境之因应策略有:「默默耕耘，等待时机」、「强化教育本质创新及特色经营」。　　五、个案幼儿园经营学校特色的成效有:「学生学习成效良好」、「家长、老师、工作团队认同」、「招生回响情况热烈」。　　根据上述结論，分别对幼儿园经营者、政府相关政策推行及后续研究提出建议。