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【摘 要】
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本世纪以来,多媒体课件的使用不断被推广、强化乃至日常化,但数学家及数学教育工作者对多媒体课件在数学课堂的使用出现了不同声音,有观点甚至认为数学课就是教师用粉笔在黑板上推出来的。本研究关注的是,多媒体课件在当下一线数学教师中到底是怎样的存在,对数学教师教学产生了什么样的影响。内容包括“多媒体课件”的制作、使用、态度以及在教学中与多媒体课件伴生的行为特征。首先,对某地区一线数学教师制作、使用“多媒体教
【出 处】
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新疆师范大学
【发表日期】
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2021年06期
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