【摘 要】
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20世纪80年代以来,我国的儿童语言研究发展迅速,但研究成果的应用潜力尚未得到充分开发。以本题为例,属于语言学领域、运用语言学理论和方法对儿童图书所做的研究稀缺。本文
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20世纪80年代以来,我国的儿童语言研究发展迅速,但研究成果的应用潜力尚未得到充分开发。以本题为例,属于语言学领域、运用语言学理论和方法对儿童图书所做的研究稀缺。本文对现有相关研究做了梳理和分析,选取已出版的有代表性的汉语儿童早期母语习得类图书作品,分析并概括其存在的问题,继而采用基于语料库的方法,对一名北京话儿童01；02-02；06岁的发展语料进行统计和量化,了解汉语儿童早期习得语音、词汇、语法等项目的情况,结合国内外已有研究结论,探讨了分别适用于独词句阶段、双词句和多词句阶段初期儿童的母语习得类图书较为理想的编写方法。
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