网络技术的崛起作为时代的特征之一,深刻的影响着大众的生活方式,同时,也促进基础教育的教育模式、教育手段发生变更。作为基础教育课程组成的重要部分之一,信息技术课程在提高学生信息技术、培养学生信息素养方面发挥着重要作用。正因为高中信息技术课程所具备的特征,其课程改革与发展的方向才应与当代网络技术的发展方向顺应一致,而丰富的网络教育资源也为传统的信息技术课堂教学增添了新的活力。但是,由于技术以及管理等方面的原因,也造成了网络教育资源的利用出现了低效化、重复化、狭隘化等现象,这些问题值得引起人们的关注。本文的研究工作有：通过文献资料研究法,系统地了解信息技术课程与网络教育资源的相关发展现状、研究成果；通过抽样问卷调查并分析数据,了解衢州市普通高中在校生在信息技术课程学习过程中使用网络资源的情况与存在的影响因素；最后对于调查中所发现的问题,进行相关的对策探讨。希望本文的研究能作为网络资源在信息技术课程中有效利用的参考。