人才是社会发展的不竭动力,拔尖人才不仅能为我国高校学科建设提供有力支撑,还能对整个社会的经济文化发展发挥巨大作用。本文主要选取了物理学作为自然科学领域的代表,物理学是自然科学领域的研究基础,发展较为成熟并且具有高度的开放性,可以通过与其他学科的交融、渗透产生新的边缘学科,从学科的角度看,非常具有可研究性。“长江学者奖励计划”围绕着我国“科教兴国”战略,培养了大批高水平拔尖人才,造就了一批处于国际领先地位的学术带头人。而现阶段我国人才培养又有了新的要求,要将“科技强国”的伟大号召真正落到实处、吸引培养科技人才就是要能“留才”,我们不是培养不出人才,而是如何才能真正把人才留住,将人才打上“中国标签”,给成果留下“中国印记”。而“留才”最重要的就是要明白人才想要的究竟是什么,通过对大量人才进行多方面成长影响因素分析,归纳成长共性,探究成长要素。近些年,学术界对于“帽子”的讨论热度居高不下,关于取消“长江学者奖励计划”的建议层出不穷,长江学者的评选从2018年开始采取了非公开的形式。并且近日,国家自然科学基金委科学基金网络查询系统更新后,可查询资助类别里的杰青、优青、重大项目、基础科学中心等选项不见了,意味着这些项目的立项名单也不再向社会公开。究竟“长江学者奖励计划”等人才计划在现阶段能否起到其应有的影响力,这也是本文将要探讨的问题。本文从物理学拔尖人才的自身特征出发,以科学人才观为基础思想,创新性的运用倾向值匹配从SCI发文和科研项目的对比角度,将127名长江学者与581位学科评估前10%共13所院校的物理系博导进行匹配,采用逻辑回归对影响学术成长路径的主要原因进行探索,运用配对样本T检验评价“长江学者奖励计划”的政策效果,在此结论上为国家针对性的提出人才政策提供有效支持,从而能够更好的培养学术人才。