【摘 要】
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本文研究陈鹤琴创办南京鼓楼幼稚园,进行幼儿园教育本土化探索的理论与实践。全文分为三部分,第一部分,论述陈鹤琴南京鼓楼幼稚园个案研究的立论基础。第二部分,分析陈鹤琴南
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本文研究陈鹤琴创办南京鼓楼幼稚园,进行幼儿园教育本土化探索的理论与实践。全文分为三部分,第一部分,论述陈鹤琴南京鼓楼幼稚园个案研究的立论基础。第二部分,分析陈鹤琴南京鼓楼幼稚园的个案。主要从两个方面着手,首先,探讨陈鹤琴在南京鼓楼幼稚园进行幼儿园教育本土化探索的内容,包括课程、教育策略、教育评价等;其次,概括出陈鹤琴在南京鼓楼幼稚园进行幼儿园教育本土化探索的主要特征。第三部分,阐述陈鹤琴的探索对当前幼儿园教育本土化的借鉴价值。其一,阐释幼儿园教育实现本土化的必由之路;其二,分析实现幼儿园教育本土化的主客观条件;其三,具体阐述陈鹤琴幼儿园教育本土化探索给当代的几点启示。
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