20世纪90年代中期以来,网络越来越成为全球重要的信息资源,它的应用范围涉及到社会各行业和人们生活的每一个角落。其中,受网络影响最大的群体要数当代大学生。正是他们对新知识、新信息的敏感和关注,使网络文化渗透到校园,并且已经对大学生价值观念产生了重要影响,使大学生价值观呈现出许多新变化、新动向,高校思想政治教育工作面临着机遇与挑战。因此,在这种新的历史背景下,为了维护社会稳定,为了帮助大学生树立正确的人生观、价值观、世界观,防止“西化”、培养合格的社会主义事业接班人,积极开展大学生思想政治教育工作,加强网络文化对大学生价值观的影响及其对策的研究,引导教育大学生树立正确的人生观、价值观、世界观具有十分重要的学术意义和现实意义。本文首先分别从文化学和社会学的角度,对网络文化的理论内涵进行分析,阐明网络文化的形成及结构、网络文化在高校的发展现状、高校网络文化呈现出的新特点及功能三方面基础理论问题,为认识网络文化对当代大学生价值观的影响提供了客观依据。其次从社会学和心理学的角度,运用哲学和系统科学的方法,分析论述大学生价值观的涵义、结构、形成过程和发展模型,并通过大量的调查数据、结合生动的访谈案例,揭示了当代大学生价值观的现状及特点,力争使研究做到理论与实践相结合,为论文内容的科学性、可信度提供了保证。接着,本文从揭示网络文化对大学生价值观影响的内在机制、影响过程和影响模型切入,深入探讨了网络文化对大学生价值观的影响是一柄双刃剑,它对大学生价值观的影响既有正面影响,也有负面影响。最后,从营造机制的角度,运用系统构建的方法,提出了网络文化背景下大学生价值观教育的原则、方法,并提出了建设以高校德育为重点的大学生价值观教育体系,从而回归到此课题研究的出发点和归宿。