在我国高等教育大众化时代,通过实施研究性教学来切实提高高等教育质量已逐渐得到广大师生的支持。而网络技术的迅猛发展及普及又对我国高等教育改革带来了新的机遇和挑战。本文选择在网络环境下开展研究性教学活动进行研究,就是想探索利用网络技术在高等理科教育中实施研究性教学活动、切实提高本科生研究性学习能力的方法与途径。在广泛查阅国内外高等教育人才培养模式及教学改革的文献资料基础上,以建构主义和人本主义理论为指导,选取物理师范本科专业电动力学精品课程建设作为切入点,开展了毕博平台下电动力学研究性教学活动的探索。首先在分析国内电动力学课程建设与教学基础上,探讨了网络平台实施研究性教学实践的重要性和可行性；其次对毕博平台下电动力学研究性教学实施流程和各阶段的实施要点和评价进行了整体设计；第三开展了毕博平台下电动力学研究性教学活动的实践探索,内容包括认识电磁伟人、自学磁标势磁多极矩以及小专题调研。最后对毕博平台下实施电动力学研究教学系列活动进行了总结和进一步思考。