“脱离源语语言外壳”假说成立于塞莱斯科维奇(Seleskovitch)所创立的释意理论:释意理论对翻译学有着重要的影响,自成立以来在学术界便引起激烈的讨论,“脱离源语语言外壳”是该理论的核心观点,学者们对该假说的研究和讨论一直延续到今天。“释义理论”将口译活动看作是特殊的信息处理过程,并将其分为三个阶段:源语信息的听辨,意义的理解,用目标语重述源语信息。国内外学者对于“脱离源语语言外壳”的合理性、实用性进行了激烈地讨论和深入的研究.为翻译学的发展提供了发散性的研究思维。本文认为“脱离源语语言外壳”建立在理解源语说话方式背后所表达的意义的基础之上,将意义从源语的文字符号和表达方式中脱离出来,从而激活长期记忆中的概念和关系,再将意义用目标语重新表达出来。“脱离源语语言外壳”的程度会随着信息处理深度的改变而改变。二十世纪七十年代,学者们将目光投向跨学科研究,认知领域尤其引人瞩目。本文从记忆与脱离源语语言外壳的关系出发.加以实例分析进行论述。听觉刺激通过工作记忆系统的简单处理后激活长期记忆,长期记忆中不同的记忆系统(语义记忆、情景记忆,内隐性记忆)被激活,从而完成不同深度的信息处理,因此主体对信息内容的理解程度也不一样,“脱离源语语言外壳”就会表现出不同的级别。“脱离源语语言外壳”作为一个翻译策略,对西汉翻译发挥着重要的作用。西班牙语和中文分属两个语系,各自的语法和表达习惯有着明显的差别,不符合习惯的表达会阻碍交流。本文收集了西班牙语口译研究生一年级、二年级以及大四学生翻译的样本和原文,分组进行对比:交传组和同传组,总结现象,发现了“脱离源语语言外壳”的三个级别,为文章论点佐证。为解决西汉口译中“脱离源语语言外壳”不足或过度的现象,本文还提出了改进和练习的建议。