改革开放以来，枣庄市大力实施科教兴市战略，教育事业获得了蓬勃发展，中小学校历经农村校改、城镇校改、学校标准化建设和“普九”四次大规模建设，面貌焕然一新。1997年6月，枣庄市顺利通过省政府验收，成为山东南部第一个实现“两基”的地方。社会力量办学走在全省前列，成为枣庄教育的一支新生力量。近年来，本市突出重点文化产业，打造古城旅游品牌，由于景区正处建设之中，大批农民工成为本市建设主要劳动人口，再加上近几年随着我国城镇化进程的发展，以及新农村建设的逐步推进，本市流动人口日趋增加，使得枣庄市基础教育受到严重挑战，流动人口子女的义务教育问题成为亟待解决的问题。由于种种原因，枣庄市民办小学已成为本市流动人口子女就学的主要渠道，承担着相当一部分基础教育任务。基础教育课程改革强调重视课程资源的重要性，体育课程资源是体育课程实施的基础和前提，民办学校作为我国基础教育的重要组成部分，其存在的重要性不容忽视，对民办学校体育课程资源的研究势在必行。本文采用问卷调查法，文献资料法，访谈法，数理统计法等，对枣庄市所辖五区一市的所有民办小学体育课程资源现状进行调查分析，旨在探明本地区民办小学体育课程资源现状存在的不足，寻找相应的解决措施，为促进枣庄市民办小学体育课程资源开发与利用提供依据，也为全国同类地区体育课程资源开发与利用提供参考。通过调查分析得出以下结论：1枣庄市民办小学男女体育教师比例近3.4:1，教师队伍呈现年轻化趋势，教师的学历结构基本达标，但职称结构欠合理，绝大部分体育教师对体育课程资源都有了解，并认可体育课程资源的重要性，有占50.51%的体育教师单独备课，89.79%的体育教师对学生的了解不够，近1/5的体育教师不能经常主动改善自己的知识结构和教学科研能力。体育教师对校外人力资源开发力度不够，对校内人力资源开发利用主要集中在班级班主任。2大部分枣庄市民办小学学校体育器材、场地设施资源比较齐全，基本可以满足体育教学的需要，而且28.06%的体育教师会经常自制体育器材，但是，学生自制器材不足，全部体育教师在体育教学中都会运用电教设备辅助教学。3枣庄市民办小学体育课还存在被挤占现象，44%的学校每天都出早操，大部分学校的课外活动开展情况比较好，全部学校都有开展课间操，课间操多以眼保健操广播体操为主，但也有一小部分学校将自己开发的、具有本地特色的体育活动作为课间操内容，只有占24%的学校能够按照国家要求每年召开春、秋两次运动会。4在枣庄市民办小学领导中还存在部分领导只注重文化科教学而忽视体育教学的现象。本市全部民办学校都会经常或者偶尔组织体育教师参加培训，占80%的学校体育课程教学管理情况较好，教师的评优活动、区域评优、参观学习情况开展的也比较好。5枣庄市民办小学体育经费来源渠道较为单一，经费由学校自筹的占69.36%，其次是企事业捐助的占53.57%，体育经费实际投入情况不容乐观。6枣庄市全部民办小学都配有体育教材，且为国家统编教材，但地方教材和校本教材的开发较为滞后。有占56%的学校对体育课程标准的实施情况在较好以上，绝大部分体育教师在实际教学工作中，都会对教材内容进行优化。有占38.78%的体育教师对乡土教材开发的比较好，体育教师能够通过利用各种新事物来获取体育信息资源。