【摘 要】
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生命教育是一种全人教育，目的在于促进学生生理、心理、社会性、灵性全面均衡的发展。随着生命教育在各国政府和学界的日渐重视和热烈讨论，对于大学生生命教育理论和实践研究对
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生命教育是一种全人教育，目的在于促进学生生理、心理、社会性、灵性全面均衡的发展。随着生命教育在各国政府和学界的日渐重视和热烈讨论，对于大学生生命教育理论和实践研究对我国的大学生思想政治教育工作来说就显得尤为重要。作者通过在合肥四所高校大学生生命教育问卷的实证研究基础上进行分析，来论述大学生生命教育研究的一系列问题。本文在科学解读生命和人的生命特征基础上分析大学生生命教育的背景和必要性；从大学生生命认知现状调查与存在原因解析中来论述大学生生命教育的目标和内容；最后对大学生生命教育实现的路径进行思考，为大学生能够正确的认识生命、珍惜生命、创造生命价值提供有效的措施。
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