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【摘 要】
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职业教育的课程,应使学生的潜能向现实的职业素质生成,与社会政治、经济、文化的发展相适应,而要实现这一目标,需要进行深入的研究和实践。职业教育的教育属性从根本上决定了
【机 构】
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广东技术师范学院
【出 处】
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广东技术师范学院
【发表日期】
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2010年期
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