课程改革是当今世界各国所关注的主要问题。它将影响到国家经济和社会发展的水平。为了培养适应急剧变化的社会所需求的新型人才,高中历史课堂教学模式改革已成当务之急。本文通过阐述目前课改的基本要求和使命,目前高中历史课堂教学存在的弊端,面临的挑战,论述高中历史课改的一些基本构想。第一部分:文章阐述了课程改革的基本要求与使命。第二部分:分析目前高中历史课堂存在的弊端;第三部分:分别从课堂教学模式的含义、现状、特点、主要任务;新课程下课堂教学模式与传统教学模式的区别;教师应成为高中历史课改的组织者和推动者等几个方面论述了高中历史课堂的教学模式构想,同时论述了教师应站在课改的前沿,具有创新的理念,结合自己的历史课堂教学,从培养学生的学习历史动因出发,并利用历史学科的德育优势,采用综合性的灵活的课堂教学模式如:辩论赛,社会调查,表演戏剧,撰写小论文等形式,凸现其社会的现实德育功能,提高学生的综合素质,让每一位学生获得成功的体验。