自1994年中国正式入驻互联网,二十多年来伴随科技的发展,互联网已然渗透到了高校工作的方方面面,变成了高校在校学生学习生活以及交流沟通的一项最重要途径,对于高校学生有着重大影响。教务工作者理应高度关注高校网络思想政治教育所要面对的机遇与挑战,大力运用互联网自身所具有的长处,采用高效措施运用互联网来革新高校思想政治教育。因此,对于高校,如何结合互联网和思想政治教育,有效地开展网络思想政治教育,是教育工作者要应对的重要课题。文章从下列四个部分内容对高校网络思想政治教育进行分析研究:第一部分,高校网络思想政治教育的一般理论分析,包括有关概念、理论与优势,就思想政治教育、高校网络思想政治教育的定义加以解读;研究互联网传播理论和其应用;概括论述其所具备的良好时效性、互动性与信息资源庞大的优势。第二部分,高校网络思想政治教育的重要意义、必要性与可行性方面的探讨,选择了个人、高校与社会三个视角加以研究;互联网变为高校学生取得信息最重要途径,传统高校思想政治教育存在的不足两个视角探讨必要性;通过大学生使用互联网的普遍性、传统思想政治教育对互联网思想政治教育的内容支撑、互联网的发展对于思想政治教育的技术支撑三大视角探讨网络思想政治教育可行性。第三部分,根据拉斯韦尔创立的"5W"传播学说,对于教育者、教育内容、教育媒介、受教育者与教育效果等方面加以分析,研究高校网络思想政治教育开展的制约因素。第四部分,综上所述,阐述了加强高校网络思想政治教育的实现路径,具体从理念建设、健全内容、强化校园网络构建、高度注意互联网动态以及转变教育方式等视角,提出了具有针对性的措施。