【摘 要】
:
传统戏剧类非遗在中国文化发展的历程中占有重要地位。它与民众生活息息相关,在农业文明时代它成为民众娱乐的主要方式,上至王公贵族,下至普通百姓对于传统戏剧都是极为喜爱。日常生活的自我愉悦,都离不开传统戏剧的演出和欣赏。节庆娱乐更是如此,元宵节、端午节、春节等中国传统节日,频频能够看到传统戏剧类非遗的展示。同样在农业文明时期,它成为政策宣传的手段,成为民众接受教育的一种途径,即使是在新中国成立之后,它依
论文部分内容阅读
传统戏剧类非遗在中国文化发展的历程中占有重要地位。它与民众生活息息相关,在农业文明时代它成为民众娱乐的主要方式,上至王公贵族,下至普通百姓对于传统戏剧都是极为喜爱。日常生活的自我愉悦,都离不开传统戏剧的演出和欣赏。节庆娱乐更是如此,元宵节、端午节、春节等中国传统节日,频频能够看到传统戏剧类非遗的展示。同样在农业文明时期,它成为政策宣传的手段,成为民众接受教育的一种途径,即使是在新中国成立之后,它依然在民众教育、政策宣传方面发挥着重要作用。在当今社会,传统戏剧类非遗依然有着其独特价值,即使是生发于民间的光山花鼓戏与罗山皮影戏这样的区域性明显的传统戏剧类非遗依然有其重要作用。本文从非遗角度出发,思考区域特征明显的民间传统戏剧类非遗在面对当地生存困境、传承困境中该如何突破迷雾,探寻一条适合该类非遗传承发展之路。本文最后以信阳地区两个国家级非遗项目光山花鼓戏与罗山皮影戏为例进行分析,它们作为信阳地区传统戏剧类非遗的典型代表,分别于2014年、2008年入选国家级非遗代表性名录,其中罗山皮影戏还参与中国皮影戏申报人类非遗代表作的整个过程。光山花鼓戏与罗山皮影戏的发展历经数百年,在与当地的民俗活动、民间信仰以及自然活动等因素的相互交融中日趋完备,形成现有的艺术形式。本文第一章“传统戏剧释义”,主要探讨“传统戏剧”“戏曲”“傀儡戏”等基本概念,尽力厘清各自概念的边界,旨在说明在非遗分类保护的过程中使用“传统戏剧”这一概念的合理性,同时关照本论文题目将光山花鼓戏与罗山皮影戏放在一起进行分析的合理性与可行性。第二章“传统戏剧类非遗在信阳地区的表现样态”,分析信阳各个县区花鼓戏与皮影戏生存的基本情况,最后详细介绍光山花鼓戏与罗山皮影戏的演变发展过程,尤其是在建国之后两个非遗项目的前后跌宕起伏,以及相关的礼仪习俗。由于罗山皮影戏同时包含影人的制作技艺,在这一章节中对于罗山皮影戏影人的制作技艺流程进行详细介绍。第三章“传统戏剧类非遗传承的三个维度”,主要从“传承人”“演出团体”“观众群体”这三个角度进行阐释,详细分析三个方面的各自特点以及三者之间的关系。“传承人”则从国家级传承人、省市级传承人两个方面进行分析;“演出团体”则从专业剧团、民间剧团两个方面进行阐释;“观众群体”则是从老年群体、中年群体、少儿群体三个层次进行说明。第四章“传统戏剧类非遗传承发展探析”,基于第三章对于“传承人”“演出团体”“观众群体”的各自特点分析结果,同时结合光山花鼓戏与罗山皮影戏的现状、问题等方面,制定出可操作、可落实的合理性对策。最后得出结论,即传统戏剧类非遗若想在当下社会仍保持活力,需要坚持这三个方面进行突破,作出新的转变。区域特征明显的民间传统戏剧类非遗,在娱乐方式多样化的现代社会,其娱乐的主导地位,必然会发生改变,传统意义上的传统戏剧类非遗将会发生退位。在新的社会环境下,传统戏剧类非遗必然需要适应这种变化的相应策略,或是在传播形式、或是在表演内容,使之以新的姿态继续活跃在民众的日常生活之中。
其他文献
跟踪审计区别于过去的审计方法,调整“事后”审计模式,选择在事前介入,事中跟踪。其旨在合规性、合法性和经济效益等方面提高被审计对象绩效,是一种对被审计对象实施跟踪评价、跟踪监督和即时反馈的新型审计模式。本文基于受托责任理论、公共治理理论以及审计治理论三大理论基础之上,结合国内外文献研究结果,通过S市引水工程项目跟踪审计的案例,简要介绍了市政工程建设项目跟踪审计的总体程序。通过对市政工程建设项目跟踪审
为了提高不同场景下面向多表连接、分组、排序、聚合等组合后的数据库复杂查询的效率,设计了一个基于MySQL的Neo4j的混合存储系统。系统定义了一种类SQL查询语言C-SQL来连接两个数据库,并提供统一数据访问接口;基于动态成本模型进行查询优化,将用户查询转化成可并发执行的枚举查询;通过对查询响应时间的度量,确定最优查询计划,进而提高复杂查询的效率。最后通过解析MySQL的Binlog日志解决了从M
传承非物质文化遗产是高校肩负的重要责任。在大力倡导回归传统文化、保护非物质文化遗产的文化大环境下,高校理应优化改进音乐教学模式,在音乐教育实施中有机渗透文化教育、情感教育元素,让学生感受到非物质文化遗产的魅力。基于此,文章简要论述非遗传承对高校音乐教学模式的新要求,重点结合对音乐教学的思考与实践,从翻转课堂、信息技术、理论与实践一体化、项目驱动式教学四大方面探究非遗视域下高校音乐教学模式的创新路径
保障老年人收入,是民生发展的基本内容,也是实现共同富裕进程中重要的一环。经过近30年的发展,我国养老保险覆盖率逐年提高,待遇水平稳步提升,初步建立以公共养老金为主的三支柱养老金体系,但由人口老龄化引起的养老金缺口、隐性债务等问题,给我国带来了巨大的挑战。瑞典作为典型老龄化及高福利社会国家的代表,其多重养老储备金结构基金在有效弥补养老金缺口的同时,亦能够兼顾公平与效率。通过分析瑞典养老金制度发展经验
针对北斗导航教学设备价值高,实践教学场景再现难度大等问题,引入数字孪生的虚实共生理念,以综合演练单元为切入点,搭建虚拟训练教学平台;设计并应用虚实结合实践教学模式,强化北斗实装设备与虚拟平台的融合。教学实践与问卷调查表明,通过“练中学”“学中练”,能够激发学生的实践主动性。实践教学流程的沉浸体验和多维交互等应用,也可为数字孪生深度融入北斗导航实践教学提供借鉴。
传统音乐类非物质文化遗产不仅是中国民族民间集体记忆的活态艺术,更是世界文化生态多样性的具体体现。在地理位置独特的川渝地区,以川江号子等为代表的传统音乐“非遗”传承形式多样,内涵丰富,具有重要的保护与传承价值。本研究以川渝号子为具体案例,在STEAM教育理念的依托下,以“非遗”音乐的教育性传承为理论视角,分别从当代困境、路径筛选、理论与实践内涵、内容体系、组织形式、路径策略等方面进行了系统分析,为我
音乐类非物质文化遗产天然具备不可复制、无法再生的属性,而数字化技术所具备的可复制、可存储等特性正好弥补了音乐类非物质文化遗产属性的弱点,二者的有机结合将对粤西音乐类非物质文化遗产进行数字化的展示与传播,产生极大的社会推动力和经济效益。
<正>在产业化视角下,保护和开发我国音乐类非物质文化遗产具有重要的现实意义。本文从音乐类非遗的现状与保护和开发两者的关系进行分析,从工作模式、品牌模式、可持续发展等角度阐述音乐类非物质文化遗产保护和开发工作的具体措施。随着我国的不断发展,人们对传统文化的了解逐渐增加,而非物质文化遗产更是成为近些年来人们热议的话题,其中音乐类非物质文化遗产的保护与开发问题更是得到重视。
文章以河南省农业科学院农业经济与信息研究所(以下简称“农经信息所”)为例,从青年科技人才培养角度入手,分析了青年科技人才队伍现状及建设情况,并开展了“以育为主”的青年科技人才培养实践和探索,如加大自主培育力度、营造浓厚的学术氛围、完善人才评价激励机制等,以期培养不同梯次的青年科技人才,为研究所可持续高质量发展提供源源不断的动力。
我国非物质文化遗产保护工作在国家政策和相关机构的支持下,取得了令人瞩目的成绩。信息技术进步使非物质文化遗产档案工作发展到了一个新阶段。在这种背景下,音乐类非物质文化遗产魅力更多展现在大众面前。本文在梳理相关文献资料的基础上,重点探究音乐类非遗档案数字化建设模式,以期为音乐类非遗保护提供更多借鉴。