在当今新媒体时代，传播环境有了显著的改变。面对我国目前复杂的社会矛盾，以及新媒体环境复杂诡谲的舆论场，对于掌握着一定范围的政治、经济和文化资源的政府官员来说，他们的对媒介的认知、态度、选择、接触，对媒介传播内容的甄别与判断，能否及时准确地发布适量信息，能否使政府与媒体共赢发展，都是在新媒体环境下衡量政府执政水平的一项重要标志。政府官员一定要具备相当水平的媒介素养，来利用媒介进行政府公关，平息公共危机，引导社会舆论，树立政府形象。本文结合新闻学、传播学和公共关系学等相关学科的理论和方法，沿着政府官员的媒介素养的内涵去剖析现存政府官员媒介素养现存的问题，并提出相应的对策，以期对提升我国政府官员的媒介素养稍有裨益。本研究分四个部分。第一部分讲述了新媒体环境下政府官员面临的新挑战。本部分对新媒体概念做出界定，同时从传播方式改变、媒体结构转型、传媒的全球性竞争等方面了论证我国的媒介生态环境发生的变革。第二部分在梳理媒介素养理论发展历程的基础上，简述了新媒体环境下我国政府官员的媒介素养状况。同时借鉴了国外相关的有益经验，提出了提升我国政府官员媒介素养的重要性和迫切性。第三部分结合我国现实社会背景，概述了我国政府官员媒介素养的构成要素，同时分析了政府官员媒介素养的实践应对。第四部分对如何提高政府官员媒介素养做出了相关讨论，《信息公开条例》、新闻发言人制度、公务员进行媒介素养的培训和考评、政府官员的自我修养等都是需要纳入考虑的方面。本文结合新媒体时代媒介素养传受者合一的特点与政府官员作为公众人物拥有更权威消息来源、更易被报道的特点，提出了政府官员媒介素养的具体构成，在此基础上，本文还阐述了政府官员媒介素养的实践应对。以期能够对提升政府官员媒介素养及后来的相关研究有一定参照价值。