课程建设与改革是高等职业教育提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。高职课程体系的根本目标就是以就业为导向,瞄准人才市场需求,使课程知识内容与职业资格要求零差异,学生专业技能与岗位规范零差距。近几年来,课程开发成了高职教育不断发展与完善的热点和难点,也是所有高职院校专业教育亟待解决的问题之一。为此,研究高职院校专业课程开发以更好地适应市场对专业人才提出的要求,具有十分重要的意义。本文从高职院校会计专业课程开发的选题背景及意义、国内外研究动态入手,在高职教育理论基础上,采取个案研究的形式,对高职院校会计专业课程开发进行了深入探讨。本论文以D高职院校作为剖析的对象,对D高职院校会计专业的课程开发现状及问题进行了归纳和总结,进而以能力本位为基础,从会计专业课程目标、课程体系、课程实施、课程评价四个方面提出了D职院会计专业课程开发的新思路,最后提出了保障D职院会计专业新开发课程实施的对策建议。本文的研究结合了D高职院校会计专业课程开发的实际情况,有利于探索出一条颇有成效的课程开发模式,从而为研究我国高职院校会计专业的课程开发提供借鉴价值。