本文研究的主要目的是建立学习型国防科技工业创新系统,提高我国的国防科技工业创新能力。针对课题的特点,采用定性分析与定量分析、层次分析、综合模糊评价以及贴近度分析相结合的研究方法。首先,文章阐述了学习型组织和技术创新的相关理论,介绍了学习型组织理论的渊源及发展,技术创新理论的内涵及分类,特别指出了具有中国特色的自主创新理论的产生及发展。其次,在对创新系统发展回顾的基础上,总结出学习型创新系统的概念。国内外学者主要集中在技术创新理论、创新体系、学习型组织、学习型区域、以及针对国防科技工业的自主创新体系与评估方法、自主创新能力、国防科技创新体系等方面的研究。目前还没有针对构建“学习型”的国防科技工业创新系统方面的研究。本文将把“学习型”理论和“创新型国防科技工业系统”结合起来,进行“学习型国防科技工业创新系统研究”。再次,构建了学习型国防科技工业创新系统模型。本文在对我国国防科技工业现状及存在的问题分析之后,阐述了学习型国防科技工业创新系统的内涵,在此基础上提出基于知识创造、知识流动和知识转化三个层次的系统模型,并且构建了学习型国防科技工业创新系统的评价指标体系,并应用该指标体系及评价模型对某国防产业进行了创新评价。最后,提出学习型国防科技工业创新实施对策框架。对应于知识创造、知识流动、知识转化以及从国家的宏观角度四个方面提出了构建学习型国防科技工业创新系统的建议。