经学教育在中国盛行了两千余年,它的出现可以追溯到春秋战国时期,但其正式确立却是在西汉武帝罢黜百家,独尊儒术之后。可以说汉代是经学教育自身探索和发展的时期,汉代经学所宣传的儒家的伦理道德、价值观念影响着中国人生活的方方面面。经学教育是一个值得研究和探讨的话题。汉代是中国封建社会教育制度基本轮廓的初步形成时期。统治阶级对经学的认识和重视,民间学术环境的宽松和开放的学术氛围,使经学教育达到了空前的繁荣,成为汉代教育体制的核心。本文以教育学基本原理做为理论支撑,综合运用了文献研究法、历史研究法、对比研究法,从两汉的经学思想家的教育思想入手,进行深入细致的剖析,归纳和总结了汉代经学的教育理论,从两汉经学教育的目的、作用、内容体系、教育形式和教学方法等五个方面进行了深入分析。第一部分以基本史实为依据,回顾了经学教育的发展历史,简要地介绍了汉初经学的传习情况,并阐释了两汉经学教育繁荣和衰落的社会原因。第二部分阐述了经学教育的目的及其在两汉社会生活中所发挥的重要作用。第三部分从汉代的官学和私学教育的内容体系以及学习者的不同阶段入手,阐述了汉代经学教育的内容体系。第四部分通过对汉代经学教育全过程的考察,概括出汉代经学教育的教学形式与方法。第五部分通过以上四部分的研究,总结出汉代经学教育的积极和消极影响。以史为鉴,结合当今教育的现实阐述了经学教育对当今教育体制以及教育改革的启示。