论东方朔传说丛的建构、传承与呈现方式

被引量 : 0次 | 上传用户:zhengji1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
历史上的东方朔是西汉汉武帝时一个时运不济的侍臣,而民间传说中他却扬眉吐气,身兼祖师爷、地方神、寿星等多重神职,成为人们津津乐道的“智多星”。围绕东方朔形成了一系列的民间传说,这些传说内容驳杂,以传统的类型学研究从叙事形态入手、依据母题结构归纳情节类型的方法难于对其进行分析归类,也难以揭示它们内在的关联及其演变、传承的规律。基于此,本文将其视为一个由不同类型的传说组成的传说丛,内容包括以东方朔为主人公的人物传说,以及与东方朔有关的风物、风俗传说和社会传说。以东方朔为主人公的人物传说是本文探讨的重点。依据这些传说中东方朔身份的不同可将其分为四种类型:(1)神仙型,传说中东方朔的身份为星神、行业神或地方神;(2)卜筮型,传说中东方朔的身份为方士;(3)滑稽型,传说中东方朔的身份类俳优;(4)博物型,传说中东方朔的身份相当于文学博士。通过对它们的分析和梳理,归纳出东方朔传说丛的“核心”,即东方朔放浪不羁、谐谑、忠诚的多重性格和他本人的博学。这既是东方朔传说丛建构的关键,也是其生成的内在动力。同时,当时的社会风尚诸如天人感应与五行谶纬学说的盛行,以及文化传统中星辰信仰、长寿理想等元素,都对此起到了促进作用。东方朔传说丛的传承主要通过口头、戏曲和图像三种模式,其中口头传承是主流。戏曲传承和图像传承的内容相对单一,主要围绕东方朔偷桃传说展开。本文对东方朔传说丛当代存在形态的探讨围绕一个现实案例展开,通过对山东陵县的田野调查,对东方朔传说丛在特定地域流传的情况,以及在此范围内形成的风物、风俗、社会传说等进行了整理。全文力图从东方朔传说丛的建构历程、传说丛的主要样貌以及民间流传的现实情况等方面入手,探讨东方朔作为一个真实的历史人物为何会进入民间传说领域,以及怎样进入民间传说领域的问题。
其他文献
土壤吸附是影响环境中有机化合物迁移、降解及生物有效性的重要过程,而微孔的存在是影响有机化合物慢吸附过程的重要因素之一,土壤孔隙结构(pore structure)及土壤微孔的研究
23岁的表妹最近跟一个“中年男人”略有交往,说是中年,其实不过三十出头。不过在年轻人眼里,这把岁数已经足够“老了”,就像我30岁在她眼里也是不折不扣的老女人一样,想掐住她的脖
期刊
为了解决传统光合作用光响应模型(如直角双曲线和非直角双曲线模型)中光合速率虽沿着渐进曲线响应光照强度的增加.但拟合植物叶片的最大光合速率却远大于实测值,且无法给出光饱和
<正>随着信息技术的快速发展,计算机技术在各行各业的运用越来越广泛。在初中计算机教学中,教师要注重培养学生的学习能力和运用计算机知识的能力,提高他们的综合水平。在教
矿体三维实体模型可以加深人们对复杂矿体构造的认识,为矿山企业的生产、设计提供直接的指导。然而,在建立矿体三维实体模型方面,目前尚无成熟完备的算法,仍有许多问题需要解
恩赏银两,是清代恩赏制度中的一项重要内容,红白事恩赏银两又是恩赏银两的一种最为主要的类型,红白事恩赏银与旗人生活密切相关,且与生息银两制度、八旗生计问题、旗人福利问题存
当代艺术越来越贴近大众生活,艺术不再只是高雅的、难以接近的神圣之物.用废弃物制作艺术品成为了普通民众参与艺术创作和关心环境保护的极好方式.本文对废弃物进行了探究,并
课堂教学是实施教育的主渠道,德育的实施自然也应借助各门学科的教学。数学教学可以作为思想品德教育的有效载体,通过数学教学渗透德育,能有效开发数学学科的德育功能。
本文结合相控阵雷达多功能、多工作方式的特点,提出了基于干扰方的干扰效果评估方法,以及根据评估结果智能决策干扰样式的方法。由于雷达状态可以表现雷达对干扰方的威胁等级,有
低焊接裂纹敏感性钢广泛用于制造球罐、压力容器等承压部件,具有良好的焊接性能。从20世纪60年代起,世界各国先后开展了低焊接裂纹敏感性钢的研制。目前,技术先进国家如日本