本文论述了中学作文教学中存在的模式化现状，分析了由此产生的一些问题，指出个性化教学是中学作文教学的发展方向和目的，并提出了解决问题、达到目的的途径和策略，即作文教学的文学性。 本文主体共分为三部分：“中学作文教学的模式化”、“中学作文教学的个性化”、“中学作文教学的文学性”。 第一部分：传统的模式化作文教学已经不适应现代教育的发展，而且对现代教育留下了一些负面影响。作文教学改革，必须打破传统的作文教学模式化。 第二部分：现代作文教学的发展方向是追求个性化，教师教学中要培养学生的个性，学生写作中要展现个性。 第三部分：分析了作文教学文学性的必要性，指出其在解决模式化问题、实现个性化目标之间的桥梁作用，并阐释了学生怎样进行文学性写作的方法。