社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,是大学生了解社会的重要途径,对提升大学生思想修养、实践能力、综合素质及社会责任感等具有重要的作用。大学生暑期社会实践作为高校组织时间最长、最集中,内容最丰富、参与人数最多的实践活动,做好大学生暑期社会实践工作对于提升高校实践育人工作具有重要的意义,对于促进高校人才培养改革具有重要的作用。本研究在国内外大学生社会实践相关研究的基础上,以马克思实主义实践观、马克思主义认识论、杜威教育本质论作为理论指导,综合运用思想政治教育、哲学、社会学、统计学等相关学科知识,通过文献研究、深度访谈、实证调查等方法,全面了解大学生暑期社会实践育人功能发挥的现状,深入分析不同类型的暑期社会实践育人功能发挥情况及其差异性,探讨暑期社会实践育人功能发挥的薄弱环节和存在的问题,剖析了影响暑期社会实践育人功能发挥的因素,在此基础上针对性地提出了切实可行性的对策。研究表明大学生社会实践的育人功能包含思想修养、团队合作、适应社会、社会责任、实践能力、知识运用六个维度。六个维度在大学生社会实践育人功能中的权重从高到低依次为：团队合作、实践能力、思想修养、适应社会、社会责任和知识运用。大学生在参加社会实践的过程中,社会实践育人功能得到了比较充分的发挥,对提升大学生团队合作、实践能力、思想修养、适应社会、社会责任和知识运用等方面的综合素质具有十分明显的作用。大学生暑期社会实践育人功能的发挥受社会、高校、家庭和个人态度等因素的影响,但主要的影响因素是高校、个人和家庭。在大学生暑期社会实践育人功能发挥的影响因素中,个人态度对育人功能发挥的影响最大,整体上大学生对暑期社会实践的态度是积极的,但也有少部分学生存在着实践意识淡薄,重视程度不够等现象。其次是高校支持,大学生在实践中还存在着选题空乏、操作性不强、创新性不强、流于形式等问题。如何提升大学生暑期社会实践育人功能发挥的效果,高校起着极其重要的作用。积极探索高校实践育人机制的优化方法,深化教学改革,加大培训指导力度,完善组织保障,加强过程管理,强化社会合作,拓展实践基地,重视成果转化,并通过转变学生思想观念,发挥主观能动性,培养学生养成勤于思考,敢于创新,善于总结的好习惯,激发学生的主体参与意识,从而提升大学生暑期社会实践育人功能发挥的效果。