进入21世纪，我国经济进入快速发展阶段，日益更新的经济发展势必带来产业结构的飞速调整，现有的高等教育制度已经不能完全满足公民的学习要求。同样，高等职业教育的地位在日益提升的过程中，却由于目前高等职业教育办学方式缺乏与地方、区域的合作与联系，阻碍着高等职业教育的发展。美国等发达国家的社区学院提供了解决这一问题的思路。高等职业教育社区化发展正是完善现代职业教育体系的重要载体。基于此，本论文紧紧围绕“地方高等职业教育该如何发挥起社区教育的功能”这个主题，对地方高等职业教育社区化的内涵进行了厘清，明确了地方高等职业教育社区化就是指市区一级的高等职业院校及成人函授大学等应该肩负起满足社区居民各种各类教育需求的责任。分析了上海、北京等市区推进高等职业教育社区化的经验，认真分析了地方高职院校面向社区办学的困境，提出高职院校立足本地资源，走教育社区化的发展道路。本文分为四个部分。首先，从理论联系实际出发，由国外的高等职业教育进入社区化的教学的先进理论，结合国内外高等职业教育的现状分析，明确了本文的研究思路。其次，在分析高等职业教育社区化的实际状况的基础上，从我国社会的发展角度论证地方高等职业教育社区化发展的内涵、功能和意义，对地方高等职业教育在社区教育中的现实需求进行深入的剖析。然后，结合我国地方高等职业教育社区化发展的成功案例，对我国地方高等职业教育社区化发展存在的问题进行了分析，揭示影响地方高等职业教育社区化发展的原因，其中包括定位不清楚、对社区吸引力不足、缺乏服务社区的法律保障、适应社区的教学资源不足、创办经费严重不足等问题，进而分析产生这些问题的原因，如教育思想观念问题，管理体制问题，教育社区化办学的积极性问题等。最后在借鉴西方发达国家社区教育经验的基础上，通过合理定位、突破体制束缚、整合办学资源、开放办学、加强高等职业教育社区化研究五个方面研究提出我国地方高等职业教育社区化发展的思路，探究我国地方高等职业教育社区化发展的方式。本研究的主要观点：地方高等职业教育社区化是地方高职院校服务地方经济、办出特色的有效途径；地方高等职业教育社区化发展要以社区为依托，以特色求发展；突破体制束缚、整合办学资源、开放办学、加强高等职业教育社区化研究等。