近年来,随着高等教育改革的日新月异,地方新建本科院校的规模不断扩大,传统的教学管理模式和理念都发生巨大的变化。在这样的时代背景下,提高地方新建本科院校的教学管理质量就必须拥有一支“结构合理,队伍稳定,素质高,服务意识强,研究与实践成果显著”的教学管理队伍,其中教学秘书队伍是工作在最前沿、最基层的一只教学管理团队,所以教学秘书队伍的建设在当前时期显得尤为重要和紧迫。笔者也是地方新建本科院校教学秘书队伍中一员,通过自身的切身经历及与同行的交流,结合国内外的研究现状,选取了这个论文题目开展了研究。论文首先对当前地方新建本科院校的教学秘书队伍的建设现状进行了调查,经调查得知,三明学院及邻近地方新建本科院校的教学秘书队伍普遍存在的主要问题有：人员配备少,聘任条件低,工作职责不明；学历学位低,专业不对口,在岗年限不长；工作强度大,获得肯定少,职业倦怠普遍；岗位培训少,思维不开阔,管理模式守旧；锻炼机会少,科研环境差,创新能力有限等。接着,论文对造成这一现状的根本原因进行了分析,主要原因在于：一是对教学秘书队伍建设的重要性认识不足,包括：学校管理层对教学秘书队伍建设认识上的偏差；教学秘书自我认知上的偏差。二是学校对教学秘书队伍建设缺乏长远的规划,体现在：缺少合理的人事管理制度;缺少科学规范的绩效管理和激励机制制度；缺乏岗位培训的制度,缺少学习机会。三是教学秘书缺乏教学与科研的提升环境。最后,运用相关的管理理论对以上情况分析后,笔者认为,优化地方新建本科院校的教学秘书队伍建设,有五个重要的建设方向：(1)重视教学秘书队伍建设；(2)完善教学秘书管理制度；(3)健全绩效管理和激励机制；(4)注重教学秘书队伍专业化建设；(5)提供教学与科研的发展平台。