本文研究对象为我国高校教师的绩效考核指标体系问题,主要探讨我国高校改革进程中的热点和难点——绩效考核中的指标体系。本文在国内事业单位和国外非营利组织绩效考核研究的基础上,梳理总结目前在学校(特别是高校)教师绩效考核及绩效考核指标方面的研究成果,结合我国普通高校管理实际,分析教师绩效考核的现状,阐述考核指标设计存在的问题,并进行分析,借鉴吸收国外学校教师绩效考核采用的指标体系和数学分析方法,并在考核实施过程中采用双维度考核结果的新方法,加入教师绩效纵向比较这一新思路,使考核导向更有利于教师自身的成长和发展。本文通过文献搜集整理、调查问卷、访谈等方式获得了一线教师和专家的意见,探索设计出适合我国实际的高校教师绩效考核指标体系。本文研究目的是通过探讨国内外在教师绩效考核方面的研究和实践,借鉴国内外教育界绩效考核指标体系中的先进方法,有针对性的进行绩效考核指标体系的开发和优化设计,实施过程中采用双维度考核的新思路,期望能够深化对高校教师绩效考核指标设计研究,为建立以绩效为中心的考核指标系统,提高高校教师绩效管理水平提供参考。