中国经济在全球化大背景下的快速发展,带动了教育、文化和科技等领域的协同发展,人们对不断发展的科技的关注度也越来越高。而科普文章对于传播科学发展新动态作用重大。目前,我国的脑科学类科普图书翻译较少,质量参差不齐,很有必要加强此类文本的翻译,让译文表达准确流畅,以达到普及脑科学的目的。本次翻译实践以纽马克的文本类型理论为指导,以《科学美国人:大脑的一天》第二部分为源语文本,研究和探讨了脑科学类科普文本翻译的过程和技巧。本报告由四章组成:第一章是任务描述,介绍了文本来源、文本特点及研究背景和意义;第二章是翻译过程描述,包括译前准备、时间安排和质量控制;第三章是案例分析,主要结合文本类型理论阐述了词汇,句法,篇章层面的翻译难点和技巧;第四章是翻译实践总结,归纳翻译过程中获得的经验,并指出整个翻译任务尚未解决的问题。希望本次翻译实践可以向目标读者传播有关脑健康以及脑科学的知识,进一步推动国内关于脑科学的相关研究。