伴随“互联网+”时代的到来,计算机辅助产品设计已成为未来产品设计发展的新路径,同时也是未来社会的新图景和人们生活形态的新展现,互联网+产品设计作为人机交互设计的发展新业态,被设计师们广泛应用于工业、医疗、教育、娱乐等诸多领域的产品设计中,产品设计形态已从单一化向多样化进行了转变,产品的设计功能已从可用的向想用的进行了发展。如:以Google glass为代表的智能眼镜、美国著名内衣品牌维多利亚的秘密Incredible为代表的智能内衣、苹果Ⅰ watch为代表的智能手表等产品不断地推出市场并迅速得到广大消费者的青睐。顺应时代的发展,本课题以教学用的可穿戴式扩音器改良设计为抓手,从用户体验设计的角度出发,以人机交互设计作为研究基础,将原来的可穿戴式教学扩音器由单一的用户体验向多元化用户体验进行改良设计,主要从两个方面入手:一是将产品形态进行改良,从产品使用的场景和外观进行设计,分析目前市场上可见的教学用扩音器外观形态和使用场景,以用户为中心调研使用者心仪的教学用扩音器形态和使用场景进行改良设计。二是将教学用扩音器与互联网功能进行糅合设计,实现软硬件交互设计应用原形,以课堂教学为情景设计,改良可穿戴式教学扩音器设计功能,糅合课堂点名、课间休息提示、语音录音等功能,实现“以用户为中心”的分析与设计,致力于在设计过程中运用交互设计技术聚焦用户对产品使用的需求及目标,从而保证产品是可用的、易用的、想用的,为目标用户带来更多的体验乐趣。