落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,是时代的要求,也是实践“三个代表”重要思想,全面建设小康社会的必然选择。随着科学技术的发展以及新型学科在各领域的广泛运用,要求现代社会培养大批新型优质人才。因此,现代社会新教育的发展,对学校体育赋予新的历史使命,使学校体育成为和谐社会构建的一大动力。近几年江西发展较快,经济社会发展取得了一定的成就,具备了进一步发展的基础和潜质,但是教育发展的基础还比较薄弱。由于人民健康意识不强,投入不足,体制和管理上的欠缺,城乡中学学校体育的发展还很不平衡,也存在着许多矛盾。因此,基于对江西部分城乡中学学校体育存在的问题和差距,加快城乡中学体育改革,是当前社会发展的必然选择,对建设和谐校园、和谐社会有着重要的意义。本研究基于通过文献法、调查问卷法、访问法、数理统计法、分析法等研究方法,对江西部分城乡中学学校体育发展现状进行深入的研究和探讨,发现江西城乡中学学校体育发展存在着:重“智”轻“体”使认识不能归位、“外部环境”差彰显机制不够健全、“经济差异”导致教育发展不平衡、“待遇差异”导致教师队伍失衡等问题,并总结出了和谐社会发展对学校体育发展的新要求和和谐环境下城乡中学学校体育改革发展的新趋势。本研究还对城乡中学学校体育改革提出了相对应的对策和方法:转变思想观念,缩减城乡差距;加大城乡交流,促进教育公平;拓展建设渠道,追求特色发展。