新时代社会主要矛盾的转化,对高校思想政治教育提出了新的历史任务与要求。为提高大学生思想政治教育的针对性和效能,需要不断推进思想政治理论课教学手段的革新,同时,离不开大学生日常思想政治教育方法的发展与完善。现代化生活方式的快速转换,不仅更新了大学生思想政治教育载体与资源,也改变了大学生日常思想与行为特点。新形势下,大学生个性化需求的凸显与自我意识的增强,要求思想政治教育必须深入其日常社会生活实践中,在微观生活中关心人、发展人。这就需要充分发挥大学生日常思想政治教育主阵地的功能作用,它作为一项独立的思想政治教育实践系统,有着特殊的资源优势与方法特色,可在多方教育力量汇集的过程中,以潜隐式的教育方法将思想内容浸润铺垫在大学生的周边环境与生活体验中,通过对大学生思想品格、政治观念、行为规范全方位的教育引导,增强思想政治教育在日常生活学习领域中的穿透力。它在帮助学生于具体的教育活动中解决日常思想与生活问题,引导学生在真正的实践体验中增强对思想政治教育的理论与情感认同,彰显思想政治教育人学特色中有着不可替代的地位。本文以回归教学实践的大学生日常思想政治教育为研究主题,在比较研究中厘清其固有的特殊矛盾以界定其内在涵义及外延,并尝试从思想政治教育的整体性维度探究其作为独立途径运行的基本现状,梳理当前存在的主要问题及成因,在多维分析中为大学生日常思想政治教育的优化发展提供有效建议。首先,明确大学生日常思想政治教育基本内涵特征,在实践中分析其存在发展的现实定位与价值意义;其次,系统描述当前日常思想政治教育现状及大学生思想行为内外化转变过程中存在的现实问题,深入探究部分教育活动主体缺位、方法偏向现象出现的根源所在;最后,以问题导向为准则,结合时代发展新要求与教育活动实践现状,从增强教育主体育人能力、激发教育客体内生动力、促进教育方法与途径的科学创新、构建双向量化的长效评价监督机制的整体构建中,为优化大学生日常思想政治教育提出具体建议对策。