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AT2受体在压力反射和血压的神经调节性别差异中的关键作用
【机 构】
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哈尔滨医科大学
【出 处】
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哈尔滨医科大学
【发表日期】
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2013年期
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摘 要：对于小学生而言，兴趣往往是其持续学习的动力，只有拥有了兴趣，其才能主动、积极地投入到学习中，以获取到一个事半功倍的效果。至此，小学教师在开展语文教学的过程中，也应清楚的意识到这一点，致力于趣味课堂的构建，从而进一步地增强教学的有效性，促使授课目标得以逐步的落实。基于此，本文将以此为话题，对其的构建路径进行研究，希望对教师们教育工作的展开发挥出借鉴价值。 关键词：小学语文；趣味教学；有效性
金纳米颗粒和荧光碳纳米颗粒的独特的光学性质与其所在的溶液环境有密切关系。在本论文的研究目的是通过对金纳米颗粒的表面功能化和具有特殊性质的碳纳米颗粒制备，研究了这些
摘 要：小学英语是学生们学习英语的初级阶段，每一种英语的教学方式都离不开对话，对话能够锻炼学生的口语交际能力，给学生们提供运用口语的机会，有利于培养学生运用英语的习惯，让学生可以把书面的英语知识转化为自己的，有效地提高学生的听说能力，在日常生活中运用英语。 关键词：小学英语；口语交际；对话教学 在传统的英语教学中，采用教师讲授为主，学生只需要听教师讲授的内容就可以了，这样不利于学生英语应用能力
钙拮抗剂（Calcium antagonists）是一类选择性阻止电压依赖性钙通道，抑制细胞外Ca2+内流，降低细胞内Ca2+浓度的药物。按照化学结构，钙拮抗剂主要分为3类：二氢吡啶类，硫氮杂卓类，苯烷胺
摘 要：小学品德与社会课作为小学教学课程的重要组成部分，对学生的帮助于影响非常大。通过品德与社会课教学可以帮助学生从小树立正确的三观，养成良好的综合素质。由于小学生年纪小，贪玩又缺乏耐心，如何在不违背学生天性的同时让学生真正意义上的掌握并吸收课堂教学知识内容是当前小学品德与社会课教学的关键所在。生活化教学的应用能够很好的实现这一目标，为此，本文从实践的角度对小学品德与社会课堂的生活化教学展开探讨分
摘 要：目前高中英语教学词汇量大幅增加，信息量大，由3000个增至5000个，涉及的知识面拓宽。语法结构繁杂，难以识记和理解。篇章阅读信息量大，句型不易判断，文章的整框架结构难以把握。写作体裁多样化，结构复杂，这些对教师的教学和学生的学习提出了新的挑战。 关键词：思维导图；英语教学 一、引言 思维导图是可视化的知识表征工具，也是一种将放射性思考具体化的方法。思维导图在英语教学应用过程中，用可
背景:迄今为止，衰老和抗衰老的研究大多数基于衰老机制的某种或几种学说，着重从自由基、免疫功能、细胞凋亡、端粒、线粒体DNA等方面开展研究，以期找到证据来解释衰老发生的机制
摘 要：在高速发展的今天，英语已经成为了国际交流的国际语言，是一种活的语言，英语作为世界上最广泛的交流语言，对其的发展也被中国教育所重视。在中国小学就已经开展英语教学，并且注重学生阅读能力的培养，因为只有这样才能从小学阶段就让学生有一个印象，更好的学习英语。提高学生的英语阅读能力，不能够仅仅依靠的是词汇量的积累，更重要的是语法和语感，这样才能够更好地进行阅读。 关键词：阅读理解；提高；小学教学