随着对外汉语教学体系的逐步建立和不断完善,汉字教学的重要性也逐渐地突显出来。对外国学生来说,汉字无疑是学习初始阶段的一道难关,这一难题也已经引起了对外汉语教学界众多学者的关注。而在实际教学中,只有切实的找到突破这一难题的方法,才能推动对外汉语教学的发展。汉字部件法是将汉字固有的规律运用到汉字教学当中去的教学方法。本文通过文献研究、实际访谈和案例分析的方法对留学生的汉字学习情况进行了深入研究,发现了部件教学法有易于区分、个数少、构成简单等优势,在初级汉语教学中有推广的必要性。本文旨在将理论研究与教学实践相结合,有针对性地提出基于部件教学法的汉字教学设计。期望本文能够为汉字课堂教学提供一些帮助,同时也给留学生的汉字学习以启发。本文共分为五部分:第一部分是绪论,介绍了本文的选题缘起、研究目的及意义、研究问题、研究方法、研究思路和框架。第二部分主要介绍了汉字部件的概念及拆分原则、参考依据,部件教学总体设计应该遵循的原则,该方法的优势在于减轻学生的记忆负担又避免笔画教学的零碎,利用部件教学法减轻初级阶段汉字学习者的难度,提升对外汉字教学的地位及前人对部件和部件教学法的研究概述。第三部分是初级阶段对外汉字教学现状,调查问卷显示,部件教学法在汉字教学中有其必要性,同时也得出目前教学中所出现的课程设置和教材安排不合理等问题。第四部分从部件长度、可称谓性和有义性角度分析了部件教学法在汉字教学中的可行性,并对初级阶段对外汉字教学过程进行了具体的设计,通过一段时间的教学和检测发现其有效性。第五部分得出结论总结全文,并提出了本文的创新及不足之处。