在一个终身学习的时代中,一个公民如果不会学习,将会被迅速发展的信息社会所淘汰,学习的目的就是生存。自主学习将成为未来社会最基本的学习方式,培养学生自主学习的习惯,对提高学生的自主学习能力和学习效率是具有实际意义的。本课题是针对初三学生自主学习习惯的现状,运用自主研究和实践研究相结合的方法,从以下几个方面开展研究:一、通过查阅资料,了解国内外关于自主学习习惯的研究和实践以及自主学习习惯培养的理论依据。二、通过对初三学生的问卷调查,了解学生自主学习习惯的现状,找出存在的问题,并对其进行分析。三、在课外实验中对学生进行指导及实践,培养学生自主阅读的习惯;多思、善问、大胆质疑的习惯;主动获取化学信息的习惯;科学严谨的实验习惯;勇于探究的习惯。四、研究培养学生自主学习习惯的化学课外实验的设计,包括目标设计、课外实验的选择和组织以及案例分析。通过化学课外实验的开展培养学生自主学习的习惯,提高学生的积极性、主动性和自主性,促进学生学习方式的转变,促进学生科学素质的全面发展,以适应未来社会发展的需要。