随着时代的发展,互联网的使用已经非常广泛,尤其对于中学牛的影响是非常大的,对其学习生活有着重要的作用,为了进一步研究互联网使用偏好的影响因素,本研究选取了感觉寻求与时间管理倾向两个人格变量,研究三者之间的关系,提出相应的教育建议。采用了中小学生感觉寻求量表,中学生互联网使用偏好量表与中学生时间管理倾向量表,对455名中学生进行了调查,并进行了相应的数据分析。研究表明：(1)高中生的感觉寻求水平比较高,但在年级、性别等角度上与初中生的感觉水平差距不大,未达到显著差异水平。(2)在时间管理倾向上,高中学生的时间管理倾向较高,显著差异与初中学生的时间管理倾向。(3)在互联网使用偏好中,性别的差异明显,男生喜欢娱乐性的游戏,女生喜欢社交类型的。(4)感觉寻求对中学生的互联网的使用偏好的选择具有较强的预测作用,时间监控观也能够正性的预测中学对于互联网的使用偏好的选择。