在已经到来的21世纪，科技革命将继续和加速向广度和深度进军，知识经济必将成为主导型的经济形态。知识经济是以现代科学技术为核心，建立在知识的生产、处理、传播和应用的基础上的经济。在知识经济时代，人才是关键，因为经济和社会发展是人的本质力量的体现。因此经济发展的核心是创造知识的人的素质问题，而人的素质的提升依赖于教育。教育尤其是大学教育在知识经济时代的关键作用已成为国际社会的普遍共识。大学是知识传播、创新和应用的主要基地，更是培养民族创新精神的摇篮。谁能抓住机遇，加快培养高素质劳动者和创新人才，提高全民的素质和国家的创新能力，谁就能在未来激烈的国际竞争中赢得主动权。面对以上问题，大学的素质教育的实施显得尤其重要。对于大学生素质教育问题，我们国家也是予以高度重视的，第三次全国教育工作会议，不仅要求素质教育在中、小学普遍开展，而且要求在高等教育中全面推行。随后在全国推进以素质教育为中心的教育理论研究，取得了一定的成果，但仍处于探索阶段，还存在着很多问题。 本文就是在此背景下对大学生素质教育进行了全面系统的研究。本文共分五章，以素质教育和大学生素质教育的概念、知识经济的含义和时代特征为理论基础，分析了知识经济时代加强和改进大学生素质教育的必要性以及我国大学生素质教育在观念、目标、方式方法等方面存在的问题。根据知识经济时代社会对大学生素质提出的要求，对大学生素质教育的观念、方式方法、课程设置、环境和教师队伍建设的创新进行了研究，有利于我国大学生素质教育的开展。