随着社会的进步与发展,具有良好的口语交际能力已成为现代人必备的素质之一。培养学生良好的口语交际能力,提升学生综合素质,不仅是中职语文教学的一项重要内容,而且对学生今后择业就业,促进社会交往实现人际沟通具有重要的意义。如今,旅游业是一个竞争异常激烈的热门行业,作为一名职业导游,必须具备较强的综合素质和过硬的职业素质。其中,口语交际技能是导游从业人员的关键基本技能。作为中职旅游专业的学生,良好的口语交际能力已经成为其就业、生存发展、实现人生目标的关键条件之一。因而,在针对中职旅游专业学生的语文教学中,口语交际教学是不容忽视的重要部分。口语交际能力的培养是教师在教学过程中,学生在学习和生活中应重视的关键环节之一。中职旅游专业的专业性质和学生的口语交际能力的现状对语文口语交际教学和学生的学习都提出了更高更全的要求。然而,笔者在平时的实践教学中,深感该专业的语文口语交际教学、学生的口语交际能力都和未来的职业发展存在明显的脱节现象,同时,学生在怎么学,老师在教什么的问题上都存在很大的不足。在学校一些相关的调研和尝试性教学下,笔者试图在已有研究成果基础上,从中等职业学校口语交际教学现状及其职业要求分析入手,结合旅游专业口语交际教学的专业特色,对中职口语交际教学内容、训练方法、评价机制等方面的理论和实践成果做一番整理,结合职业学校的专业特点、把学生的专业能力培养与口语交际能力培养结合起来,形成切实有效的教学对策以指导实际教学。