新时期,我国社会主义市场经济正逐步地完善和发展,高校大学生的公民教育也随之成为社会普遍关注的一个热点问题。探讨我国公民教育、公民社会的内涵；分析我国大学生公民教育的现状和现实条件；以及探索大学生公民教育的根本要求和实现路径,这不仅有利于大学生自身素质的全面发展,而且有利于我国社会主义市场经济的发展、社会主义精神文明的建设、社会主义民主法治的建设,以及社会主义和谐社会的构建。一般意义上讲,我国大学生公民教育,主要是指在当代高校大学生中,把其培养成具有积极参与国家各项事务的一种意识和能力,具有健全自律的人格,具有我国公民意识和美德的高素质公民的一种社会实践活动。随着我国社会主义现代化建设进程的加快,高校大学生公民教育理念呈现出新时代的特点。在宪法中,公民是一个法律概念,即自然人有属于自己国家的国籍,能够依照该国家的相关法律行使权力并且履行义务的一个主体。公民教育则是在公民社会里,把其培养成具有积极参与国家各项事务的一种意识和能力,具有健全自律的人格,具有公民意识、公民美德等的一系列教育活动。我国大学生公民教育理念具有很多的基本内容,具体而言,主要包括大学生公民教育的特点、基本目的和任务。在我国现阶段,依据目前高校大学生的实际状况,我国大学生公民教育的主要包括三个方面的内容,分别是：大学生的公民素质教育,具体而言就是能力素质和心理素质,大学生的公民法制教育以及公民意识教育。在社会转型过程中,我国越来越重视大学生的公民教育,本着改革创新的精神,在探索发展大学生公民教育的规律中,有了新的路径和方法：一是要以正确的思想理论为指导；二是在高校充分开展思想政治教育理论课,加强大学生公民教育理念的培养；三是提供和谐校园这一平台,在大学生中营造学习公民教育知识的氛围；四是运用社会实践和就业教育相结合的方法,强化大学生公民教育的实践特色等等。